| |
|
|
| |
|
« Pour voir le monde dans un grain de sable
et le paradis dans une fleur sauvage,
saisis l'infini dans la paume de ta main
et l'éternité dans l'heure qui passe »
William BLAKE |
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
Alomée Planel
|
|
| |
|
|
|
| |
 |
Art Thérapie |
|
| |
|
|
|
| |
L'Art Thérapie est une approche thérapeutique fondée
sur certains principes de la psychologie et des arts.
Elle propose une expérience créative, ludique et
constitue une expression de soi non-verbale et symbolique. L'Art
Thérapie se déroule dans le cadre d'une relation
thérapeutique où la création d'images est
utilisée comme moyen de communication première.
L'activité artistique concrétise une panoplie d'expressions conscientes et inconscientes.Elle est en soi un agent thérapeutique.
A partir de divers vecteurs de créativité et procédés artistiques (musique,
dessin, collage, peinture, sculpture, écriture, voix, théâtre,
mime...), le client vit et exprime des émotions, des conflits |
|
|
| |
ou évoque des souvenirs. Lors de la séance, il peut
explorer verbalement le symbolisme de ce qu'il a produit, avec
l'art thérapeute à son écoute. |
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
 |
Déroulement des stages |
|
| |
|
|
|
| |
L’Art Thérapie invite à la curiosité, à la souplesse de l’esprit et à l’engagement du cœur dans la créativité.
|
|
| |
|
|
|
| |
 |
Cette formation propose un cadre sécurisant qui facilite l’expression créative et enclenche des processus de changement par la découverte des imaginaires anticipés dans l’œuvre.
Elle permet d’acquérir des outils d’accompagnement thérapeutique à travers les supports artistiques du graphisme, du collage, du conte, de l’écriture, du théâtre, du masque, de la voix, du mouvement et du jeu… |
|
| |
Elle présente une méthode conceptuelle théorique basée sur la Psychopathologie, le Symbolisme et la relation. Elle offre de nombreux espaces d’ateliers pour la « résonance », la mise à distances et les partages. |
|
| |
L’apprentissage que nous vous proposons dans cette formation se veut évolutif : des dynamiques émergent, des capacités se dévoilent, des talents se mobilisent.
|
|
| |
Notre but est de mettre en évidence une dynamique dans un premier temps, grâce aux outils que nous vous proposons et, dans un second temps, de mobiliser vos capacités pour continuer à découvrir et à pratiquer ou faire pratiquer au quotidien. |
|
| |
Les stages d’Art Thérapie présentent une double plate forme de pratique et de théorie selon les différents thèmes proposés. |
|
| |
A chaque stage, nous mettons en forme le dessin, la peinture, le mouvement, la musique,…et nous découvrons des solutions et des ressources. |
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
A chaque stage, nous pratiquons l’élan créatif, des sophronisations thématiques et étudions des cas cliniques. |
|
| |
La formation comporte 40 jours ainsi qu’un travail personnel d’élaboration et d’intégration. |
|
| |
Après soutenance du Mémoire de fin d’étude, un Certificat de formation en ART THERAPIE validant ce travail, sera délivré par ETAPE. |
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
 |
Procédure d'admission |
|
| |
|
|
|
| |
Dès réception de votre dossier administratif comportant: un CV, 2 photos, une lettre de motivation et un état des productions de votre pratique artistique (photos, cassettes et/ou coupures de presse), vous êtes invité(e) à ETAPE pour un ou plusieurs entretien(s). Un devis peut alors être établi pour vous aider dans le cas d’une prise en charge. |
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
 |
Démarches de prise en charge |
|
| |
|
|
|
| |
Cette discipline est reconnue au niveau européen comme l’une des quatorze méthodes structurant la formation des futurs Psychothérapeutes (Loi du 20 juillet 2004). |
|
| |
ETAPE est un organisme de formation professionnelle continue agrée pour recevoir les fonds de formation. |
|
| |
Vous avez des possibilités de prise en charge au niveau du Conseil Général de votre département, dans le cadre du « 1% patronal » de votre entreprise ou en Congé Individuel de Formation (CIF). |
|
| |
Pour le coût et le calendrier de la formation, prendre contact avec l’école. |
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|
| |
|
|
|