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  Ecole de Psychothérapie
  membre de la FF2P et de la FISAT

 

 
       
   
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« Si tu fais continuellement ce que tu as toujours fait,
tu obtiendras continuellement ce que tu as toujours obtenu »
Un des présupposés en PNL
 
       
       
   
Virgile Stanislas MARTIN
 
       
 
La PNL est un ensemble de techniques de communication et de changement mis au point par deux chercheurs américains, Richard BANDLER et John GRINDER. Grâce à une méthodologie rigoureuse appliquée aux Sciences Humaines, ils ont dégagé un ensemble de principes et d'outils pour comprendre et influencer les processus relationnels et faciliter les changements.
 
       
 
Les formations de Praticien et de Maître Praticien sont validées par une certification.
 
       
       
   
       
       
 
Le cycle Technicien
 
       
 
Le cycle Technicien permet d'intégrer dans ses comportements, ses relations et dans sa pratique professionnelle les techniques de base de la communication spécifiques à la PNL
 
   
 
 
Savoir installer et maintenir une relation de qualité avec ses interlocuteurs :
 
 
  • Créer un cadre relationnel qui oriente soi-même et l'autre vers des espaces-solutions (les cadres du comportement)
  • Décoder comment une personne prend contact avec la réalité externe et comment elle l'organise (les systèmes de perception et de représentation, les prédicats verbaux, les sous-modalités)
  • Détecter, à partir d'indicateurs donnés par le comportement externe, les états émotionnels et processus de pensée d'une personne (les clés d'accès oculaires, les clès d'accès de la totalité du corps)
  • Créer une base relationnelle génératrice de compréhension et de respect mutuel (la synchronisation)
  • Etre vigilant sur les réactions que provoquent des mots ou des gestes sur son interlocuteur (les ancrages)
  • Contourner avec élégance les barrières qui entravent la communication.
 
       
       
   
 
       
       
 
Maîtriser le recueil et le traitement de l'information - Maîtriser la forme et le contenu de sa communication (le méta-modèle) :
 
 
  • Prendre conscience que l'individu ne sait pas tout dire et qu'il s'exprime à partir d'un certain nombre de modèles linguistiques
  • Savoir entendre ces schémas linguistiques pour rétablir le lien entre le langage et l'expérience de la personne
  • Acquérir une technique de questionnement pour obtenir des informations précises et pertinentes et lever les limitations engendrées par le langage
  • Augmenter son impact en utilisant des formes de langages adaptées à son interlocuteur et à l'objectif poursuivi.
 
       
 
Fixer des objectifs précis et mobilisateurs qui orientent vers la solution et l'action.
 
       
 
Disposer de techniques pour favoriser sa propre évolution et celle des autres :
 
 
  • Faire émerger des ressources quand une personne est démunie
  • Vivre intensément un état interne positif et mettre plus de distance par rapport à des émotions négatives (l'association - dissociation)
  • Permettre l'accès à des états positifs qui mobilisent des ressources (l'ancrage)
  • Générer des nouveaux comportements (le recadrage).
 
       
 
 
       
       
 
Le cycle Praticien
 
       
 
Le cycle Praticien est axé sur les processus et méthodologies de changement. II est accessible aux stagiaires ayant suivi un cycle Technicien ou un équivalent.
 
       
 
Décoder les stratégies mentales :
 
 
  • Etre capable d'identifier toutes les étapes du processus neurologique qu'une personne suit pour obtenir un résultat,
  • Savoir les modifier pour augmenter les performances dans différentes situations.
 
       
 
Seront particulièrement étudiées les stratégies de motivation, de décision, de mémorisation et d'apprentissage (le modèle TOTE, la notation de stratégies, la méthodologie de questionnement, la modification d'une stratégie, l'installation d'une nouvelle stratégie).
 
       
 
Reconnaître et ajuster ses croyances
 
   
 
 
Pour renforcer sa cohérence personnelle car les croyances forgent notre personnalité et sont les filtres à travers lesquels nous percevons le monde. Elles maintiennent notre cohésion. Travailler sur les croyances, c'est libérer les potentialités et élargir considérablement le champ des possibles (les critéres, valeurs et croyances).
 
   
 
 
Choisir, planifier et conduire une intervention de changement
 
   
 
 
Toutes les techniques de changement PNL s'appuient sur les ressources de la personne ou du groupe et sont utilisées dans le respect de leur intégrité.
 
       
   
 
     
 
Les stagiaires acquiérent la maîtrise d'un processus de changement, la connaissance de l'éventail des techniques PNL et savent :
 
 
  • Reconnaître la technique la plus appropriée à une situation donnée et susceptible d'entraîner le meilleur résultat,
  • Engager le processus aboutissant à provoquer le plus petit changement qui entraînera le plus grand bénéfice pour une personne, un groupe et son environnement,
  • S'assurer que les changements suscités seront efficaces et perdureront.
    (l'enchaînement des ancres, le changement d'histoire, la dissociation VAK, la fête des parties, la double dissociation, la négociation entre parties en conflit).
 
       
 
 
       
       
 
Le cycle Maître Praticien
 
       
 

Le cycle Maître-Praticien permet de maîtriser l’art du changement. Il aborde principalement la modélisation, les techniques avancées de la PNL et le changement évolutif. Il est accessible aux stagiaires ayant suivi le cycle Praticien.

 
       
 

La modélisation et le transfert des compétences

 
 
  • Stratégies avancées : la modification et l'installation de nouvelles stratégies.
  • Principes et méthodologie de la modélisation : la modélisation des compétences et leur transfert.
 
       
 

Changement, transition et évolution

 
 
  • Cycle de l’identité
  • Transition de vie et rite de passage
 
       
 

Au cœur de l’identité

 
 
  • Estime de soi et image de soi
  • Consoler son enfant intérieur
  • Croyances identitaires
  • Sous personnalités
  • Troubles de la personnalité
  • Frame Game : Cadres de références
 
       
 

PNL Transpersonnelle

 
 
  • Transformation Essentielle
  • Vision, mission et métaphore de vie
  • Apprivoiser son ombre
  • Thérapie inclusive
 
       
 

La ligne du temps

 
 
  • Le destructeur de décision
  • La réempreinte
  • Emotions et temporalité
  • Thérapie de la ligne du temps
 
       
 

Hypnose et métaphore

 
 
  • Le modèle de Milton et l’hypnose conversationnelle
  • Hypnose ericksonienne et ses applications
  • La métaphore thérapeutique
  • Le clean language® et la modélisation symbolique
 
       
 

Les systèmes de valeurs

 
 
  • Valeurs, critères et croyances
  • Valeurs de Graves et Spirale des valeurs
 
       
 

L’art du langage

 
 
  • ‘Sleight of mouth pattern’ & ‘Mind lines®’ : recadrage conversationnel
  • Présupposition et changement
  • L’orientation vers les solutions
  • ‘Language and Behavior Profile (Lab Profile®)’ : le plein pouvoir des mots
 
       
 

Systémique

 
 
  • Meta-miroir : positions perceptuelles et thérapie familiale
  • Trouver un cadre commun : médiation
  • Constellations systémique et PNL
 
       
 

Grilles de lecture et d’intervention

 
 
  • Niveaux logiques
  • Les métaprogrammes
  • Modèle SCORE
  • Modèle SOAR
 
       
 

PNL et thérapie

 
 
  • Prescription de tâche
  • Traitement des traumatismes
  • PNL et addiction
  • Croyances et thérapie
 
       
   
 
       
   
 

 

 

 

 


 

 


   
ETAPE
 
   
A Nice (Siège): 2, place Garibaldi 06300 NICE
 
   
A Sauzet : " La Magnanerie", chemin des Eclozeaux 26740 SAUZET
 
   
A Paris : "Forum 104", 104 rue de Vaugirard 75015 PARIS
 
   
Contact Nice, Siège Tél. (33) 4 93 55 47 53 - E-mail :etapsycho@wanadoo.fr
 
   
Contact Paris :Tél. 06 61 54 46 74 - E-mail : etapeparis@orange.fr -