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« Si
tu fais continuellement ce que tu as toujours fait,
tu obtiendras continuellement ce que tu as toujours obtenu »
Un des présupposés en PNL |
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Virgile Stanislas MARTIN |
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La PNL est un ensemble de techniques de communication et de changement
mis au point par deux chercheurs américains, Richard BANDLER et
John GRINDER. Grâce à une méthodologie rigoureuse appliquée aux
Sciences Humaines, ils ont dégagé un ensemble de principes et
d'outils pour comprendre et influencer les processus relationnels
et faciliter les changements. |
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Les formations de Praticien et de Maître Praticien sont
validées par une certification. |
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Le cycle Technicien |
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Le cycle Technicien permet d'intégrer dans ses comportements,
ses relations et dans sa pratique professionnelle les techniques
de base de la communication spécifiques à la PNL |
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Savoir installer et maintenir une relation de qualité avec ses
interlocuteurs :
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- Créer un cadre relationnel qui oriente soi-même et l'autre vers
des espaces-solutions (les cadres du comportement)
- Décoder comment une personne prend contact avec la réalité externe
et comment elle l'organise (les systèmes de perception et de
représentation, les prédicats verbaux, les sous-modalités)
- Détecter, à partir d'indicateurs donnés par le comportement
externe, les états émotionnels et processus de pensée d'une
personne (les clés d'accès oculaires, les clès d'accès de la
totalité du corps)
- Créer une base relationnelle génératrice de compréhension et
de respect mutuel (la synchronisation)
- Etre vigilant sur les réactions que provoquent des mots ou des
gestes sur son interlocuteur (les ancrages)
- Contourner avec élégance les barrières qui entravent la communication.
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Maîtriser le recueil et le traitement de l'information - Maîtriser
la forme et le contenu de sa communication (le méta-modèle) : |
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Prendre conscience que l'individu ne sait pas tout dire et qu'il
s'exprime à partir d'un certain nombre de modèles linguistiques
-
Savoir entendre ces schémas linguistiques pour rétablir le lien
entre le langage et l'expérience de la personne
-
Acquérir une technique de questionnement pour obtenir des informations
précises et pertinentes et lever les limitations engendrées
par le langage
-
Augmenter son impact en utilisant des formes de langages adaptées à son interlocuteur et à l'objectif poursuivi.
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Fixer des objectifs précis et mobilisateurs qui orientent vers
la solution et l'action. |
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Disposer de techniques pour favoriser sa propre évolution et
celle des autres : |
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Faire émerger des ressources quand une personne est démunie
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Vivre intensément un état interne positif et mettre plus de
distance par rapport à des émotions négatives (l'association
- dissociation)
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Permettre l'accès à des états positifs qui mobilisent des ressources
(l'ancrage)
-
Générer des nouveaux comportements (le recadrage).
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Le cycle Praticien |
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Le cycle Praticien est axé sur les processus et méthodologies
de changement. II est accessible aux stagiaires ayant suivi un
cycle Technicien ou un équivalent. |
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Décoder les stratégies mentales :
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Etre capable d'identifier toutes les étapes du processus neurologique
qu'une personne suit pour obtenir un résultat,
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Savoir les modifier pour augmenter les performances dans différentes
situations.
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Seront particulièrement étudiées les stratégies de motivation,
de décision, de mémorisation et d'apprentissage (le modèle
TOTE, la notation de stratégies, la méthodologie de questionnement,
la modification d'une stratégie, l'installation d'une nouvelle
stratégie). |
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Reconnaître et ajuster ses croyances |
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Pour renforcer sa cohérence personnelle car les croyances forgent
notre personnalité et sont les filtres à travers lesquels nous
percevons le monde. Elles maintiennent notre cohésion. Travailler
sur les croyances, c'est libérer les potentialités et élargir
considérablement le champ des possibles (les critéres, valeurs
et croyances). |
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Choisir, planifier et conduire une intervention de changement |
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Toutes les techniques de changement PNL s'appuient sur les ressources
de la personne ou du groupe et sont utilisées dans le respect
de leur intégrité. |
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Les stagiaires acquiérent la maîtrise d'un processus de changement,
la connaissance de l'éventail des techniques PNL et savent :
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Reconnaître la technique la plus appropriée à une situation
donnée et susceptible d'entraîner le meilleur résultat,
-
Engager le processus aboutissant à provoquer le plus petit changement
qui entraînera le plus grand bénéfice pour une personne, un
groupe et son environnement,
-
S'assurer que les changements suscités seront efficaces et perdureront.
(l'enchaînement des ancres, le changement d'histoire, la
dissociation VAK, la fête des parties, la double dissociation,
la négociation entre parties en conflit).
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Le cycle Maître Praticien |
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Le cycle Maître-Praticien permet de maîtriser l’art du changement. Il aborde principalement la modélisation, les techniques avancées de la PNL et le changement évolutif. Il est accessible aux stagiaires ayant suivi le cycle Praticien. |
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La modélisation et le transfert des compétences |
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Changement, transition et évolution |
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Au cœur de l’identité |
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Estime de soi et image de soi
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Consoler son enfant intérieur
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Croyances identitaires
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Sous personnalités
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Troubles de la personnalité
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Frame Game : Cadres de références
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PNL Transpersonnelle |
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La ligne du temps |
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Hypnose et métaphore |
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Le modèle de Milton et l’hypnose conversationnelle
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Hypnose ericksonienne et ses applications
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La métaphore thérapeutique
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Le clean language® et la modélisation symbolique
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Les systèmes de valeurs |
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L’art du langage |
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‘Sleight of mouth pattern’ & ‘Mind lines®’ : recadrage conversationnel
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Présupposition et changement
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L’orientation vers les solutions
-
‘Language and Behavior Profile (Lab Profile®)’ : le plein pouvoir des mots
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Systémique |
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Meta-miroir : positions perceptuelles et thérapie familiale
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Trouver un cadre commun : médiation
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Constellations systémique et PNL
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Grilles de lecture et d’intervention |
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Niveaux logiques
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Les métaprogrammes
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Modèle SCORE
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Modèle SOAR
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PNL et thérapie |
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